EnglishSi presentano le principali tematiche di ricerca sulla formazione e lo sviluppo professionale in matematica degli insegnanti e si descrivono brevemente alcuni quadri e costrutti teorici oggi entrati nella pratica della formazione. Si presentano alcuni studi italiani realizzati in questo campo ed anche nostri studi realizzati con/per insegnanti per l’avvio all’early algebra secondo le attuali indicazioni di insegnamento/ apprendimento. Si conclude con alcune considerazioni circa la ricaduta sociale di tali studi ed in particolare sulle indicazioni che offrono per la futura formazione degli insegnanti.
STUDI CIRCA LA FORMAZIONE E LO SVILUPPO PROFESSIONALE DEGLI INSEGNANTI / Malara, Nicolina Antonia. - In: L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE INTEGRATE. - ISSN 1123-7570. - STAMPA. - 35 A-B Numero 3(2011), pp. 255-294.
| Data di pubblicazione: | 2011 |
| Titolo: | STUDI CIRCA LA FORMAZIONE E LO SVILUPPO PROFESSIONALE DEGLI INSEGNANTI |
| Autore/i: | Malara, Nicolina Antonia |
| Autore/i UNIMORE: | |
| Rivista: | |
| Volume: | 35 A-B Numero 3 |
| Pagina iniziale: | 255 |
| Pagina finale: | 294 |
| Citazione: | STUDI CIRCA LA FORMAZIONE E LO SVILUPPO PROFESSIONALE DEGLI INSEGNANTI / Malara, Nicolina Antonia. - In: L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE INTEGRATE. - ISSN 1123-7570. - STAMPA. - 35 A-B Numero 3(2011), pp. 255-294. |
| Tipologia | Articolo su rivista |
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