Il contributo prende in esame le relazioni dei maestri iscritti all'Università di Padova come "discorsi pedagogici", tentativi di descrivere in modo riflesso e consapevole le esperienze educative delle quali erano co-protagonisti, insieme agli alunni, ai colleghi, ai superiori, al contesto sociale. Le relazioni sono sottoposte ad analisi intratestuale (struttura e dinamiche interne), intertestuale (collegamento esplciito e/o implicito con altri testi) ed extratestuale (elementi di contesto socioeconomico e politico-culturale).

Le relazioni degli studenti come modalità particolare di discorso pedagogico / Barbieri, N. - In: Da maestri a direttori didattici. Esperienze scolastiche e di formazione universitaria nel Veneto del dopoguerra / G. Zago (a cura di). - STAMPA. - Lecce : Pensa Multimedia, 2007. - ISBN 9788882324940. - pp. 43-116

Le relazioni degli studenti come modalità particolare di discorso pedagogico

BARBIERI, Nicola
2007

Abstract

Il contributo prende in esame le relazioni dei maestri iscritti all'Università di Padova come "discorsi pedagogici", tentativi di descrivere in modo riflesso e consapevole le esperienze educative delle quali erano co-protagonisti, insieme agli alunni, ai colleghi, ai superiori, al contesto sociale. Le relazioni sono sottoposte ad analisi intratestuale (struttura e dinamiche interne), intertestuale (collegamento esplciito e/o implicito con altri testi) ed extratestuale (elementi di contesto socioeconomico e politico-culturale).
2007
no
Italiano
Da maestri a direttori didattici. Esperienze scolastiche e di formazione universitaria nel Veneto del dopoguerra
43
116
9788882324940
Pensa Multimedia
ITALIA
Lecce
formazione universitaria dei maestri; scuola e società in Veneto; formazione dei dirgienti scolastici
I saggi racolti nel volume muovono dall'analisi di 362 relazioni sul tema "La mia scuola", composte, negli anni Cinquanta e Sessanta, da altrettanti studenti del Corso di Diploma in Vigilanza Scolastica dell'Università degli Studi di Padova. Gli elaborati si presentano come testi complessi, crocevia di molteplici storie ed esperienze didattiche e di vita.
Le relazioni degli studenti come modalità particolare di discorso pedagogico / Barbieri, N. - In: Da maestri a direttori didattici. Esperienze scolastiche e di formazione universitaria nel Veneto del dopoguerra / G. Zago (a cura di). - STAMPA. - Lecce : Pensa Multimedia, 2007. - ISBN 9788882324940. - pp. 43-116
Barbieri, Nicola
1
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