We summarize the main trends of the Italian research in the period 2000-2003 devoted to both arithmetic and algebra teaching/learning. Some short summaries of specific studies are reported.

Teaching and Learning Arithmetic and Algebra / C., B., L., C., Malara, N.A. - In: Research and Teacher Training in Mathematics Education in Italy: 2000-2003 / L. Cannizzaro, A. Pesci, O. Robutti (a cura di). - STAMPA. - Milano : Ghisetti & Corvi, 2004. - ISBN 885380193 X. - pp. 75-95

Teaching and Learning Arithmetic and Algebra

MALARA, Nicolina Antonia
2004

Abstract

We summarize the main trends of the Italian research in the period 2000-2003 devoted to both arithmetic and algebra teaching/learning. Some short summaries of specific studies are reported.
2004
Inglese
Research and Teacher Training in Mathematics Education in Italy: 2000-2003
75
95
885380193 X
Ghisetti & Corvi
ITALIA
Milano
Arithmetic teaching; Algebra teaching; Italian trends of research in Arithemetic and Algebra fields until 2003
Lavoro redatto su invito della Commissione del Seminario nazionale di Ricerca in Didattica della Matematica in occasione del Congresso quadriennale ICME 10 (Copenaghen, Danimarca, 2004, July, 4-11)
Teaching and Learning Arithmetic and Algebra / C., B., L., C., Malara, N.A. - In: Research and Teacher Training in Mathematics Education in Italy: 2000-2003 / L. Cannizzaro, A. Pesci, O. Robutti (a cura di). - STAMPA. - Milano : Ghisetti & Corvi, 2004. - ISBN 885380193 X. - pp. 75-95
C., Bonotto; L., Cannizzaro; Malara, Nicolina Antonia
3
Contributo su VOLUME::Capitolo/Saggio
268
none
info:eu-repo/semantics/bookPart
Capitolo/Saggio
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