A partire da interviste con personale docente e non docente delle scuole dell'obbligo di Modena, effettuate nell'ambito di una ricerca sulle prevaricazioni svolte dall'Università di Modena e Reggio Emilia, in questo capitolo si analizzano le osservazioni del personale scolastico relativamente ai segnali di prevaricazione percepiti a scuola e alle forme di intervento messe in campo per contrastarli.
Segnali di prevaricazione e forme di intervento nelle scuole / Rossi, Elisa. - STAMPA. - (2003), pp. 69-86.
Segnali di prevaricazione e forme di intervento nelle scuole
ROSSI, Elisa
2003
Abstract
A partire da interviste con personale docente e non docente delle scuole dell'obbligo di Modena, effettuate nell'ambito di una ricerca sulle prevaricazioni svolte dall'Università di Modena e Reggio Emilia, in questo capitolo si analizzano le osservazioni del personale scolastico relativamente ai segnali di prevaricazione percepiti a scuola e alle forme di intervento messe in campo per contrastarli.
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