EnglishA partire da una ricerca sulle prevaricazioni svolta dall'Università di Modena e Reggio Emilia, il capitolo presenta il punto di vista del personale docente e non docente delle scuole dell'obbligo di Modena, per quanto riguarda: 1) i significati assegnati dagli adulti della scuola al concetto di prevaricazione e a quello di rispetto per la persona; 2) le osservazioni di insegnanti e bidelli rispetto alle aspettative degli studenti, ai conflitti e alle regole a scuola.
Come la scuola osserva le prevaricazioni / Rossi, Elisa. - STAMPA. - (2003), pp. 49-68.
| Data di pubblicazione: | 2003 |
| Titolo: | Come la scuola osserva le prevaricazioni |
| Autore/i: | Rossi, Elisa |
| Autore/i UNIMORE: | |
| Titolo del libro: | Come nasce la prevaricazione. Una ricerca nella scuola dell'obbligo |
| ISBN: | 9788879898331 |
| Editore: | Donzelli |
| Nazione editore: | ITALIA |
| Citazione: | Come la scuola osserva le prevaricazioni / Rossi, Elisa. - STAMPA. - (2003), pp. 49-68. |
| Tipologia | Capitolo/Saggio |
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