A partire da una ricerca sulle prevaricazioni svolta dall'Università di Modena e Reggio Emilia, il capitolo presenta il punto di vista del personale docente e non docente delle scuole dell'obbligo di Modena, per quanto riguarda: 1) i significati assegnati dagli adulti della scuola al concetto di prevaricazione e a quello di rispetto per la persona; 2) le osservazioni di insegnanti e bidelli rispetto alle aspettative degli studenti, ai conflitti e alle regole a scuola.

Come la scuola osserva le prevaricazioni / Rossi, Elisa. - STAMPA. - (2003), pp. 49-68.

Come la scuola osserva le prevaricazioni

ROSSI, Elisa
2003

Abstract

A partire da una ricerca sulle prevaricazioni svolta dall'Università di Modena e Reggio Emilia, il capitolo presenta il punto di vista del personale docente e non docente delle scuole dell'obbligo di Modena, per quanto riguarda: 1) i significati assegnati dagli adulti della scuola al concetto di prevaricazione e a quello di rispetto per la persona; 2) le osservazioni di insegnanti e bidelli rispetto alle aspettative degli studenti, ai conflitti e alle regole a scuola.
Come nasce la prevaricazione. Una ricerca nella scuola dell'obbligo
9788879898331
Donzelli
ITALIA
Come la scuola osserva le prevaricazioni / Rossi, Elisa. - STAMPA. - (2003), pp. 49-68.
Rossi, Elisa
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