L’insegnamento dell’analisi al liceo: introduzione al gioco globale/locale nell’ambiente delle calcolatrici grafico-simboliche

Maschietto, Michela

L’articolo si compone di cinque parti: nella prima è presentata la problematica della ricerca e nella seconda l’oggetto di studio. La terza parte comprende le caratteristiche principali della ricerca sperimentale, di cui alcuni risultati, ottenuti dalle analisi delle sperimentazioni condotte, sono presentati nella quarta parte. Nella quinta ed ultima parte sono contenute le conclusioni e delineati alcuni possibili sviluppi.

L’insegnamento dell’analisi al liceo: introduzione al gioco globale/locale nell’ambiente delle calcolatrici grafico-simboliche / Maschietto, Michela. - In: NOTIZIARIO DELLA UNIONE MATEMATICA ITALIANA. - ISSN 0393-0998. - STAMPA. - Anno XXXI, n. 7(2004), pp. 44-49. ((Intervento presentato al convegno Congresso dell’Unione Matematica Italiana tenutosi a Milano nel 8-13 settembre 2003.

Data di pubblicazione:	2004
Titolo:	L’insegnamento dell’analisi al liceo: introduzione al gioco globale/locale nell’ambiente delle calcolatrici grafico-simboliche
Autore/i:	Maschietto, Michela
Autore/i UNIMORE:	MASCHIETTO, Michela
Nome del convegno:	Congresso dell’Unione Matematica Italiana
Luogo del convegno:	Milano
Data del convegno:	8-13 settembre 2003
Rivista:	NOTIZIARIO DELLA UNIONE MATEMATICA ITALIANA
Volume:	Anno XXXI, n. 7
Pagina iniziale:	44
Pagina finale:	49
Citazione:	L’insegnamento dell’analisi al liceo: introduzione al gioco globale/locale nell’ambiente delle calcolatrici grafico-simboliche / Maschietto, Michela. - In: NOTIZIARIO DELLA UNIONE MATEMATICA ITALIANA. - ISSN 0393-0998. - STAMPA. - Anno XXXI, n. 7(2004), pp. 44-49. ((Intervento presentato al convegno Congresso dell’Unione Matematica Italiana tenutosi a Milano nel 8-13 settembre 2003.
Tipologia	Relazione in Atti di Convegno

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http://hdl.handle.net/11380/593873

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