Il saggio, che rappresenta la prima parte di un contributo più ampio, dopo aver definito i concetti di "qualità" e di "valutazione" nel contesto della scuola dell'infanzia, affronta ilmproblema della valutazione della qualità nella scuola dell'infanzia con riferimento alle sue diverse dimensioni, alle funzioni e ai soggetti della valutazione, ai diversi approcci teorico-metoddologici (approccio locale e approccio globale), all'autovalutazione.
«Come valutare la qualità» / Cecconi, Luciano. - In: L'EDUCATORE. - ISSN 0391-6375. - STAMPA. - 22, 2002:(2002), pp. 6-9.
«Come valutare la qualità»
CECCONI, Luciano
2002
Abstract
Il saggio, che rappresenta la prima parte di un contributo più ampio, dopo aver definito i concetti di "qualità" e di "valutazione" nel contesto della scuola dell'infanzia, affronta ilmproblema della valutazione della qualità nella scuola dell'infanzia con riferimento alle sue diverse dimensioni, alle funzioni e ai soggetti della valutazione, ai diversi approcci teorico-metoddologici (approccio locale e approccio globale), all'autovalutazione.
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