El progreso y las modernas tecnologías arrastran consigo gran cantidad de nuevo vocabulario y nuevas formas de comunicación; por eso los profesores de lenguas necesitan desarrollar nuevas competencias en los estudiantes. Lo que analizaremos en el presente estudio, es un ejemplo de algunas nuevas formas de intercambios comunicativos con un registro formal no sólo para ver el uso de esas formas, sino también porque la costumbre exendida del tuteo entre españoles hace que sea difícil que los estudiantes tengan fluidez con las formas de tratamiento en un contexto formal.
“Formas de comunicación entre un/a estudiante español/a y un/a profesor/a en la Universidad italiana (por ejemplo durante los intercambios Erasmus/Sócrates): una propuesta metodológica” / Betti, Silvia. - In: CUADERNOS DEL LAZARILLO. - ISSN 1134-5292. - STAMPA. - 23:(2002), pp. 57-62.
“Formas de comunicación entre un/a estudiante español/a y un/a profesor/a en la Universidad italiana (por ejemplo durante los intercambios Erasmus/Sócrates): una propuesta metodológica”
BETTI, Silvia
2002
Abstract
El progreso y las modernas tecnologías arrastran consigo gran cantidad de nuevo vocabulario y nuevas formas de comunicación; por eso los profesores de lenguas necesitan desarrollar nuevas competencias en los estudiantes. Lo que analizaremos en el presente estudio, es un ejemplo de algunas nuevas formas de intercambios comunicativos con un registro formal no sólo para ver el uso de esas formas, sino también porque la costumbre exendida del tuteo entre españoles hace que sea difícil que los estudiantes tengan fluidez con las formas de tratamiento en un contexto formal.
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