EnglishQuesto articolo riguarda lo studio del ruolo di artefatti e strumenti nell’approccio all’analisi con le calcolatrici grafico-simboliche nella scuola secondaria. Si porta l’attenzione su un particolare elemento di tale approccio: il gioco globale/locale. Nell’articolo si discute l’ipotesi secondo la quale i comandi di zoom di cui dispongono le calcolatrici considerate possono sostenere la produzione di segni (gesti, metafore, ...) e favorire il passaggio da un punto di vista globale a un punto di vista locale.
| Anno di pubblicazione: | 2006 |
| Titolo: | Introduzione all’analisi matematica: il ruolo degli artefatti |
| Autore/i: | M. MASCHIETTO |
| Autore/i UNIMORE: | |
| Rivista: | |
| Volume: | Vol. 29 A-B, n. 4 |
| Pagina iniziale: | 357 |
| Pagina finale: | 370 |
| Tipologia | Articolo su rivista |
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