EnglishQuesto articolo riguarda lo studio del ruolo di artefatti e strumenti nell’approccio all’analisi con le calcolatrici grafico-simboliche nella scuola secondaria. Si porta l’attenzione su un particolare elemento di tale approccio: il gioco globale/locale. Nell’articolo si discute l’ipotesi secondo la quale i comandi di zoom di cui dispongono le calcolatrici considerate possono sostenere la produzione di segni (gesti, metafore, ...) e favorire il passaggio da un punto di vista globale a un punto di vista locale.
Introduzione all’analisi matematica: il ruolo degli artefatti / Maschietto, Michela. - In: L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE INTEGRATE. - ISSN 1123-7570. - STAMPA. - Vol. 29 A-B, n. 4(2006), pp. 357-370.
| Data di pubblicazione: | 2006 | |
| Titolo: | Introduzione all’analisi matematica: il ruolo degli artefatti | |
| Autore/i: | Maschietto, Michela | |
| Autore/i UNIMORE: | ||
| Rivista: | ||
| Volume: | Vol. 29 A-B, n. 4 | |
| Pagina iniziale: | 357 | |
| Pagina finale: | 370 | |
| Citazione: | Introduzione all’analisi matematica: il ruolo degli artefatti / Maschietto, Michela. - In: L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE INTEGRATE. - ISSN 1123-7570. - STAMPA. - Vol. 29 A-B, n. 4(2006), pp. 357-370. | |
| Tipologia | Articolo su rivista |
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