Si richiamano i momenti salienti di evoluzione che hanno portato alla visione attuale del campo ordinato dei numeri razionali e si evidenziano problemi didattici connessi alla sovrapposizione delle conoscenze nel tempo per il permanere di aspetti operativi e concettuali oggi superati

Questioni teoriche e didattiche per un approccio ai razionali nella loro struttura -Prima parte / Malara, Nicolina Antonia. - In: L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE INTEGRATE. - ISSN 1123-7570. - STAMPA. - 29A, n.1:(2006), pp. 59-73.

Questioni teoriche e didattiche per un approccio ai razionali nella loro struttura -Prima parte

MALARA, Nicolina Antonia
2006

Abstract

Si richiamano i momenti salienti di evoluzione che hanno portato alla visione attuale del campo ordinato dei numeri razionali e si evidenziano problemi didattici connessi alla sovrapposizione delle conoscenze nel tempo per il permanere di aspetti operativi e concettuali oggi superati
29A, n.1
59
73
Questioni teoriche e didattiche per un approccio ai razionali nella loro struttura -Prima parte / Malara, Nicolina Antonia. - In: L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE INTEGRATE. - ISSN 1123-7570. - STAMPA. - 29A, n.1:(2006), pp. 59-73.
Malara, Nicolina Antonia
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