EnglishL´articolo riferisce i principali nuclei concettuali e i rispettivi accorgimenti metodologici che stanno alla base del sistema d´ipotesi e delle scelte organizzative del cooperative learning come insieme di tecniche di insegnamento-apprendimento cooperativo.
Il cooperative-learning: un metodo di insegnamento-apprendimento in gruppo / Cerrocchi, Laura. - In: RIFORMA E DIDATTICA. - ISSN 1128-9031. - STAMPA. - 5(2001), pp. 43-48.
| Data di pubblicazione: | 2001 |
| Titolo: | Il cooperative-learning: un metodo di insegnamento-apprendimento in gruppo |
| Autore/i: | Cerrocchi, Laura |
| Autore/i UNIMORE: | |
| Rivista: | |
| Volume: | 5 |
| Pagina iniziale: | 43 |
| Pagina finale: | 48 |
| Citazione: | Il cooperative-learning: un metodo di insegnamento-apprendimento in gruppo / Cerrocchi, Laura. - In: RIFORMA E DIDATTICA. - ISSN 1128-9031. - STAMPA. - 5(2001), pp. 43-48. |
| Tipologia | Articolo su rivista |
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