EnglishL´articolo riferisce i principali nuclei concettuali e i rispettivi accorgimenti metodologici che stanno alla base del sistema d´ipotesi e delle scelte organizzative del cooperative learning come insieme di tecniche di insegnamento-apprendimento cooperativo.
| Anno di pubblicazione: | 2001 |
| Titolo: | Il cooperative-learning: un metodo di insegnamento-apprendimento in gruppo |
| Autori: | L. CERROCCHI |
| Autori: | |
| Rivista: | |
| Volume: | 5 |
| Pagina iniziale: | 43 |
| Pagina finale: | 48 |
| Appare nelle tipologie: | Articolo su rivista |
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