Toccare la trascendenza: esplorare l’Analisi infinitesimale e la sua storia con un artefatto materiale

Lugli, A.; Maschietto, M.; Milici, P.

Toccare la trascendenza: esplorare l’Analisi infinitesimale e la sua storia con un artefatto materiale / Lugli, A., Maschietto, M., Milici, P.. - (2026). (La nuova era del liceo matematico: dalla sperimentazione al curricolo Fisciano 9-11 settembre 2026).

Toccare la trascendenza: esplorare l’Analisi infinitesimale e la sua storia con un artefatto materiale

Lugli, A.;Maschietto, M.;Milici, P.

2026

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Scheda completa

Scheda completa (DC)

	Anno di pubblicazione
	
				2026
			
	Lingua/e di pubblicazione
	
				Italiano
			
	Titolo del Convegno
	
				La nuova era del liceo matematico: dalla sperimentazione al curricolo
			
	Luogo del Convegno
	
				Fisciano
			
	Data del Convegno
	
				9-11 settembre 2026
			
	Titolo del Volume
	
				La nuova era del liceo matematico: dalla sperimentazione al curricolo - Atti del Seminario Nazionale dei Licei Matematici 2026
			
	Curatore/i del Volume (Editors)
	
				N. Chiriano, D. Passaro
			
	Codice ISBN del Volume
	
				978-88-6950-664-2
			
	Nome Editore
	
				Rogiosi editore
			
	Paese Editore
	
				ITALIA
			
	Città Editore
	
				Napoli
			
	Rilevanza del Convegno
	
				Nazionale
			
	Parole chiave
	
				Analisi, laboratorio, tangente,
			
	Tutti gli autori
	
						Lugli, A.; Maschietto, M.; Milici, P.
					
	Tipologia
	
				Atti di CONVEGNO::Relazione in Atti di Convegno
			
	Tipologia sito docente
	
				273
			
	Numero autori
	
				3
			
	Citazione
	
				Toccare la trascendenza: esplorare l’Analisi infinitesimale e la sua storia con un artefatto materiale / Lugli, A., Maschietto, M., Milici, P.. - (2026). (La nuova era del liceo matematico: dalla sperimentazione al curricolo Fisciano 9-11 settembre 2026).
			
	Fulltext
	
				reserved
			
	Tipologia
	
				info:eu-repo/semantics/conferenceObject
			
	Dati del progetto
	
	Titolo Progetto
	
									Touching the transcendentals by tractional constructions: historical and foundational research, educational and museal applications by new emerging technologies
								
	Nome finanziatore
	
										MIUR - Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
									
	N. Contratto
	
									2022E8PZ3F
								
	Tipologia
	
				Relazione in Atti di Convegno

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