Il presente contributo propone una riflessione sullo sviluppo dei centri interculturali in Italia e sui principi secondo cui portano avanti le proprie attività, ponendo particolare attenzione alle finalità e alle modalità del lavoro in rete. Nella parte finale, l'esperienza dei centri interculturali in Italia viene accostata a quella delle Intercultural Education Platforms implementate in Russia a partire dal progetto ALLMEET.
Сетевое взаимодействие в межкультурном образовании: опыт межкультурных центров в Италии (Network interaction in the field of multicultural education: the experience of the intercultural centers in Italy) / Zannoni, F., Cuconato, M., Perotto, M. - In: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА ALLMEET ПРОГРАММЫ TEMPUS (THEORY AND PRACTICE OF MULTICULTURAL EDUCATION: RESULTS OF THE “ALLMEET” PROJECT OF THE TEMPUS PROGRAMME) / [a cura di] Tregubova Tatyana Moiseevna;Smolyaninova Olga Georgiyevna. - Krasnoyarsk : Siberian Federal University, Grotesque, 2017. - ISBN 978-5-86426-212-2. - pp. 119-127
Сетевое взаимодействие в межкультурном образовании: опыт межкультурных центров в Италии (Network interaction in the field of multicultural education: the experience of the intercultural centers in Italy)
ZANNONI, FEDERICO;
2017
Abstract
Il presente contributo propone una riflessione sullo sviluppo dei centri interculturali in Italia e sui principi secondo cui portano avanti le proprie attività, ponendo particolare attenzione alle finalità e alle modalità del lavoro in rete. Nella parte finale, l'esperienza dei centri interculturali in Italia viene accostata a quella delle Intercultural Education Platforms implementate in Russia a partire dal progetto ALLMEET.
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