The Reggio Emilia Approach to Early Childhood Education. An Analysis to Its Inclusive Perspectives and Their Relationships to Aesthetic Aspects

Manera, Lorenzo

doi:10.1007/978-3-031-07492-9_7

The Reggio Emilia Approach to Early Childhood Education. An Analysis to Its Inclusive Perspectives and Their Relationships to Aesthetic Aspects / Manera, L. - In: Fostering Inclusion in Education / [a cura di] Enrico Postiglione;. - Cham : Springer, 2022. - ISBN 9783031074912. - pp. 145-154 [10.1007/978-3-031-07492-9_7]

The Reggio Emilia Approach to Early Childhood Education. An Analysis to Its Inclusive Perspectives and Their Relationships to Aesthetic Aspects

lorenzo manera

2022

Scheda breve

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Scheda completa (DC)

	Anno di pubblicazione
	
				2022
			
	Data di prima pubblicazione
	
				11-ott-2022
			
	Lingua/e di pubblicazione
	
				Inglese
			
	Codice DOI
	
				https://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-07492-9_7
			
	Codice Scopus
	
				2-s2.0-85161563597
			
	Indirizzo WEB
	
				https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-07492-9_7
			
	Titolo del Volume
	
				Fostering Inclusion in Education
			
	Curatore/i del Volume (Editors)
	
				Enrico Postiglione;
			
	Pagina iniziale
	
				145
			
	Pagina finale
	
				154
			
	Codice ISBN del Volume
	
				9783031074912
			
	Nome Editore
	
				Springer
			
	Paese Editore
	
				SVIZZERA
			
	Città Editore
	
				Cham
			
	Parole chiave
	
				Reggio Emilia Approach; inclusion; Aesthetics;
			
	Citazione
	
				The Reggio Emilia Approach to Early Childhood Education. An Analysis to Its Inclusive Perspectives and Their Relationships to Aesthetic Aspects / Manera, L. - In: Fostering Inclusion in Education / [a cura di] Enrico Postiglione;. - Cham : Springer, 2022. - ISBN 9783031074912. - pp. 145-154 [10.1007/978-3-031-07492-9_7]
			
	Tutti gli autori
	
						Manera, Lorenzo
					
	Numero autori
	
				1
			
	Tipologia
	
				Contributo su VOLUME::Capitolo/Saggio
			
	Tipologia sito docente
	
				268
			
	Fulltext
	
				open
			
	Tipologia
	
				info:eu-repo/semantics/bookPart
			
	Tipologia
	
				Capitolo/Saggio

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