In questo paragrafo, attraverso una scrittura insieme operativa e riflessiva, che rappresenta lo sforzo conclusivo della costruzione della teoria, viene presentata la teoria grounded elaborata. Si tratta di un documento che prova a sistematizzare in maniera concreta e strategica le numerose annotazioni teoriche scritte in itinere, in forma provvisoria, durante l’intero processo di ricerca. Nella costruzione di questa teoria confluiscono e coesistono istanze poste su livelli logici diversi, come, ad esempio, quello politico (militante), normativo, pedagogico, didattico: dall’intersezione di temi-problemi riferibili a istanze composite, emerge una teoria radicata che ci sollecita a una azione trasformativa immediata e inemendabile.

L’inclusione si costruisce facendo: dalla progettualità finalizzata all’etica della relazione. Una teoria Grounded / Bianchi, L. - In: Le epistemologie nascoste. La costruzione del soggetto vulnerabile nell’immaginario educativo italiano. Un approccio grounded / [a cura di] Fabio Bocci, Chiara Lepri, Lorenzo Cantatore, Alberto Quagliata. - Roma : Roma Tre-PrEss, 2022. - ISBN 979-12-5977-097-4. - pp. 93-97 [10.13134/979-12-5977-097-4/5]

L’inclusione si costruisce facendo: dalla progettualità finalizzata all’etica della relazione. Una teoria Grounded

Lavinia Bianchi
2022

Abstract

In questo paragrafo, attraverso una scrittura insieme operativa e riflessiva, che rappresenta lo sforzo conclusivo della costruzione della teoria, viene presentata la teoria grounded elaborata. Si tratta di un documento che prova a sistematizzare in maniera concreta e strategica le numerose annotazioni teoriche scritte in itinere, in forma provvisoria, durante l’intero processo di ricerca. Nella costruzione di questa teoria confluiscono e coesistono istanze poste su livelli logici diversi, come, ad esempio, quello politico (militante), normativo, pedagogico, didattico: dall’intersezione di temi-problemi riferibili a istanze composite, emerge una teoria radicata che ci sollecita a una azione trasformativa immediata e inemendabile.
2022
2-ago-2022
Italiano
https://romatrepress.uniroma3.it/wp-content/uploads/2022/08/Cap.-5-Lavinia-Bianchi.pdf
Le epistemologie nascoste. La costruzione del soggetto vulnerabile nell’immaginario educativo italiano. Un approccio grounded
Fabio Bocci, Chiara Lepri, Lorenzo Cantatore, Alberto Quagliata
16
93
97
979-12-5977-097-4
Roma Tre-PrEss
ITALIA
Roma
L’inclusione si costruisce facendo: dalla progettualità finalizzata all’etica della relazione. Una teoria Grounded / Bianchi, L. - In: Le epistemologie nascoste. La costruzione del soggetto vulnerabile nell’immaginario educativo italiano. Un approccio grounded / [a cura di] Fabio Bocci, Chiara Lepri, Lorenzo Cantatore, Alberto Quagliata. - Roma : Roma Tre-PrEss, 2022. - ISBN 979-12-5977-097-4. - pp. 93-97 [10.13134/979-12-5977-097-4/5]
Bianchi, Lavinia
1
Contributo su VOLUME::Capitolo/Saggio
268
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