Il digital storytelling nell'educazione prescolare: quali suggerimenti didattici vengono dall'analisi delle pratiche a scuola? / Bertolini, C., Andrea, P.. - In: GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA. - ISSN 2038-9736. - 21(2018), pp. 173-188.

Il digital storytelling nell'educazione prescolare: quali suggerimenti didattici vengono dall'analisi delle pratiche a scuola?

Bertolini Chiara;
2018

2018
Italiano
21
173
188
16
digital storytelling, scuola dell'infanzia, didattica
reserved
info:eu-repo/semantics/article
Contributo su RIVISTA::Articolo su rivista
262
Il digital storytelling nell'educazione prescolare: quali suggerimenti didattici vengono dall'analisi delle pratiche a scuola? / Bertolini, C., Andrea, P.. - In: GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA. - ISSN 2038-9736. - 21(2018), pp. 173-188.
Bertolini, Chiara; Andrea, Pagano
2
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
3231-Article Text-12136-1-10-20190411.pdf

Accesso riservato

Tipologia: VOR - Versione pubblicata dall'editore
Dimensione 298.57 kB
Formato Adobe PDF
298.57 kB Adobe PDF   Visualizza/Apri   Richiedi una copia
Pubblicazioni consigliate

Licenza Creative Commons
I metadati presenti in IRIS UNIMORE sono rilasciati con licenza Creative Commons CC0 1.0 Universal, mentre i file delle pubblicazioni sono rilasciati con licenza Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0), salvo diversa indicazione.
In caso di violazione di copyright, contattare Supporto Iris

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11380/1204663
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact