EnglishLa valutazione e la certificazione delle competenze negli ambienti di apprendimento digitali possono dar vita ad un processo di rinnovamento del “cosa” e del “come” valutare, superando così i limiti mostrati nel recente passato dalla valutazione tradizionale, soprattutto davanti ai nuovi approcci pedagogici sviluppatisi nei corsi blended e online. In questa prospettiva possono dare un contributo significativo i sistemi di e-assessment, i Learning Analytics, la Content Analysis, gli Open Badges. In tutti questi casi diventa fondamentale progettare un uso pedagogicamente intelligente di questi nuovi sistemi, come stanno dimostrando le esperienze dei MOOCs a livello universitario, in particolare il network EduOpen.
Valutazione e certificazione delle competenze negli ambienti di apprendimento digitali / Cecconi, Luciano. - (2018). ((Intervento presentato al convegno Exploring the Micro, Meso and macro. Navigating between dimension in the digital learning landscape. tenutosi a Genova nel 17-20 giugno 2018.
| Data di pubblicazione: | 2018 |
| Titolo: | Valutazione e certificazione delle competenze negli ambienti di apprendimento digitali |
| Autore/i: | Cecconi, Luciano |
| Autore/i UNIMORE: | |
| Nome del convegno: | Exploring the Micro, Meso and macro. Navigating between dimension in the digital learning landscape. |
| Luogo del convegno: | Genova |
| Data del convegno: | 17-20 giugno 2018 |
| Citazione: | Valutazione e certificazione delle competenze negli ambienti di apprendimento digitali / Cecconi, Luciano. - (2018). ((Intervento presentato al convegno Exploring the Micro, Meso and macro. Navigating between dimension in the digital learning landscape. tenutosi a Genova nel 17-20 giugno 2018. |
| Tipologia | Relazione in Atti di Convegno |
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| File | Descrizione | Tipologia | |
|---|---|---|---|
| Cecconi, Valutazione e certificazione... (2018) unito.pdf | Contributo con dati ASN, da Atti | Versione dell'editore (versione pubblicata) | Administrator Richiedi una copia |
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