Il capitolo - La formazione dell'educatore sociale implicato nei processi e nelle pratiche di alfabetizzazione e di socializzazione dell’età senile - si distingue nei seguenti paragrafi e sottoparagrafi: 1. Il problema di fondo; 2. Alcuni problemi preliminari per la formazione dell'educatore sociale; 3. Il ruolo pratico/operativo, critico/riflessivo e trasformativo dell'educatore sociale: primi appunti per un curricolo.
La formazione dell'educatore sociale implicato nei processi e nelle pratiche di alfabetizzazione e di socializzazione dell’età senile / D'Antone, Alessandro. - (2014), pp. 129-141.
La formazione dell'educatore sociale implicato nei processi e nelle pratiche di alfabetizzazione e di socializzazione dell’età senile
D'Antone Alessandro
2014
Abstract
Il capitolo - La formazione dell'educatore sociale implicato nei processi e nelle pratiche di alfabetizzazione e di socializzazione dell’età senile - si distingue nei seguenti paragrafi e sottoparagrafi: 1. Il problema di fondo; 2. Alcuni problemi preliminari per la formazione dell'educatore sociale; 3. Il ruolo pratico/operativo, critico/riflessivo e trasformativo dell'educatore sociale: primi appunti per un curricolo.
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Descrizione: D'Antone, 2014, In "Educare nella e alla età senile"
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