Il saggio si concentra su bande e bullismo e affronta in termini pedagogici i seguenti nuclei 1. La banda come tipologia di gruppo umano; 2. Il bullismo: tra variabili bio-psicologiche e socioculturali; 3. I comportamenti aggressivi o violenti; 4. Per una definizione di bullismo: non un fenomeno nuovo ma un neologismo, 4.1 Le forme del bullismo, 4.2 I ruoli del/nel bullismo, 4.3 I tempi e gli spazi del bullismo; 5. I piani dell’intervento pedagogico; Bibliografia

Bande e bullismo / Cerrocchi, Laura. - Collana Educazione per tutta la vita(2018), pp. 318-333.

Bande e bullismo

Cerrocchi Laura
2018

Abstract

Il saggio si concentra su bande e bullismo e affronta in termini pedagogici i seguenti nuclei 1. La banda come tipologia di gruppo umano; 2. Il bullismo: tra variabili bio-psicologiche e socioculturali; 3. I comportamenti aggressivi o violenti; 4. Per una definizione di bullismo: non un fenomeno nuovo ma un neologismo, 4.1 Le forme del bullismo, 4.2 I ruoli del/nel bullismo, 4.3 I tempi e gli spazi del bullismo; 5. I piani dell’intervento pedagogico; Bibliografia
2018
no
Italiano
Contesti educativi per il sociale. Progettualità, professioni e setting per il benessere individuale e di comunità
Cerrocchi L., Dozza L.
Collana Educazione per tutta la vita
318
333
978-88-917-7941-0
Franco Angeli
ITALIA
Milano
Bande, Bullismo, Minori e Adolescenti, Gruppo, Pedagogia sociale
Il volume in cui si colloca il saggio è pubblicato nella Collana Educazione per tutta la vita e intende fornire un quadro esaustivo di che cosa significhi, oggi – alla luce della riflessione, della pratica e del recente riordino normativo (Legge 27 dicembre 2017, n. 205, commi 594-601, e Decreto Legislativo 65 del 13 aprile 2017) –, essere e fare l’educatore professionale socio-pedagogico e dei servizi per l’infanzia, così come il pedagogista coordinatore di servizi socio-educativi. Il testo propone un quadro teorico-metodologico fondativo della progettualità-responsabilità-cura educativa e riflette sui curricoli formativi e sul profilo professionale, nonché sulla valenza trasformativa e generativa delle professioni educative per il sociale. Coerentemente, presenta un’articolata rassegna pratica di contesti educativi considerati nella concretezza del setting educativo che li contiene e li sostiene e di un lavoro collaborativo e integrato con i soggetti e i servizi del territorio, nella prospettiva di un welfare generativo, basato sulla partecipazione e la reciprocità. In considerazione della molteplicità dei contesti di educazione, formazione, cura, prevenzione e recupero rivolti alle differenti età e condizioni della vita, il volume si avvale del contributo di professionisti esperti negli specifici ambiti. Ciò permette al lettore di “entrare” nei differenti contesti e di conoscerne progettualità educativa, scelte organizzative, “modi” di operare, apprendere, aver cura di quella dimensione – difficilmente quantificabile ma carica di vitalità – che è il capitale umano e sociale, fatto di soggetti, istituzioni, gruppi, relazioni educative e solidali, fiducia e sussidiarietà con cui si costruisce il ben-vivere e il ben-essere individuale e di comunità. Il volume si rivolge a educatori professionali socio-pedagogici e dei servizi per l’infanzia e pedagogisti in servizio, agli studenti che desiderano intraprendere queste professioni, ai dirigenti dei servizi, nonché a insegnanti e professionisti che, a diverso titolo, operano nei contesti educativi per il sociale, dunque anche nei servizi culturali e lavorativi, psicologici e della mediazione rivolti alle differenti età della vita: infanzia, adolescenza, giovani, adulti e anziani.
Bande e bullismo / Cerrocchi, Laura. - Collana Educazione per tutta la vita(2018), pp. 318-333.
Cerrocchi, Laura
1
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Capitolo/Saggio
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