Educare all'aperto: creatività in gioco

Il contributo propone una disamina del rapporto tra creatività e educazione all’aperto, a partire dall’analisi di come l’esperienza ludica negli spazi esterni e naturali possa incentivare lo sviluppo dei processi creativi. Alcuni studi (Malone, 2007) hanno infatti messo in rilievo come nei paesi occidentali i bambini appartenenti a famiglie di classe media abbiano opportunità limitate di fare esperienza di gioco libero all’aperto; d’altra parte gli stessi bambini, rispetto a quelli di generazioni precedenti, mostrano minori capacità di elaborazione creativa. Una recente rassegna di ricerche (Davies et al., 2013) ha evidenziato come le attività e le esperienze educative negli ambienti esterni alla scuola possano incoraggiare lo sviluppo creativo. In questo senso appare importante riflettere in chiave progettuale sulle possibili proposte di educazione all’aperto e sulle condizioni che possono valorizzare pienamente tali contesti come ambienti creativi.