La migrazione interna dal Sud al Nord Italia. Per un’analisi pedagogica di sistema in funzione dello sviluppo sostenibile

Il contributo costituisce la prima parte di un lavoro complessivo distinto, per ragioni espositive, in due sezioni e restituisce un’analisi logico-argomentativa a carattere pedagogico sul tema de La migrazione interna dal Sud al Nord Italia che interroga a livello di responsabilità di sistema e sviluppo sostenibile, individuale e collettivo. La seconda parte, muovendo dalla prima, completa – nel capitolo a seguire del volume e a firma delle medesime autrici (Vivere la migrazione: dal Sud al Nord Italia. Tra analisi di sistema e delle storie delle studentesse del DESU Unimore: prospettive pedagogiche di sviluppo sostenibile) – l’analisi sul piano logico-argomentativo e restituisce un’indagine empirica intorno alle storie migratorie di studentesse del Dipartimento di Educazione e Scienze Umane dell’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia. Il saggio si distingue nei seguenti paragrafi: Le premesse e la prospettiva pedagogica del contributo; I flussi migratori interni dal Sud al Nord Italia: motivi e percorsi storico-politici e socio-economici; Le risposte politiche alla migrazione dei giovani intellettuali dal Sud Italia: tra politiche per le Università e politiche per i giovani; Conclusioni; Bibliografia