This article presents elements of the research project on the duo artefacts consisting of the arithmetical machine pascaline Zero + 1 and its digital counterpart, the e- pascaline. This project is carried out in collaboration between Italian and French researchers teachers. It concerns the design of the e- pascaline and e-books including the e-pascaline as component and associated teaching experiments. The analysis of the latter makes it possible to discuss potentiality and critical points of the duo and its teaching implementation.
In questo articolo si presentano elementi del progetto di ricerca sul duo di artefatti costituito dalla macchina aritmetica pascalina Zero+1 e dalla sua controparte digitale, la e-pascalina. Tale progetto, condotto in collaborazione tra ricercatori e insegnanti italiani e francesi, riguarda sia la progettazione della e-pascalina e di quaderni informatici che la includono, sia le sperimentazioni di un percorso didattico. L’analisi di queste ultime permettono di discutere potenzialità e criticità del duo e della sua implementazione didattica.
Artefatti fisici e virtuali: il duo "pascalina e-pascalina" nella scuola primaria / Maschietto, Michela. - In: L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE INTEGRATE. - ISSN 1123-7570. - STAMPA. - 40:A-B(2017), pp. 205-226.
Artefatti fisici e virtuali: il duo "pascalina e-pascalina" nella scuola primaria
MASCHIETTO, Michela
2017
Abstract
In questo articolo si presentano elementi del progetto di ricerca sul duo di artefatti costituito dalla macchina aritmetica pascalina Zero+1 e dalla sua controparte digitale, la e-pascalina. Tale progetto, condotto in collaborazione tra ricercatori e insegnanti italiani e francesi, riguarda sia la progettazione della e-pascalina e di quaderni informatici che la includono, sia le sperimentazioni di un percorso didattico. L’analisi di queste ultime permettono di discutere potenzialità e criticità del duo e della sua implementazione didattica.
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