Il contributo analizza la fase di restituzione e discussione dei dati valutativi con il gruppo di lavoro nell'ambito del percorso di valutazione formativa della qualità presentato nel volume. La natura intersoggettiva, partecipativa e negoziale del processo valutativo è ribadita come condizione necessaria per sollecitare la motivazione delle insegnanti coinvolte, stimolarne il contributo ideativo e operativo e responsabilizzarle sulle implicazioni trasformative del percorso. Sono quindi esaminati alcuni esempi di dinamiche di scambio e di confronto che si sono attivate nel contesto degli incontri di restituzione dei dati valutativi.
Il processo di confronto e discussione / Gariboldi, A. - In: La qualità nella scuola dell'infanzia: un percorso di valutazione formativa / Gariboldi Antonio, Babini Maria Pia, Vannini Lara. - STAMPA. - Parma : Spaggiari Edizioni srl, 2014. - ISBN 9788884347305. - pp. 199-204
Il processo di confronto e discussione
GARIBOLDI, Antonio
2014
Abstract
Il contributo analizza la fase di restituzione e discussione dei dati valutativi con il gruppo di lavoro nell'ambito del percorso di valutazione formativa della qualità presentato nel volume. La natura intersoggettiva, partecipativa e negoziale del processo valutativo è ribadita come condizione necessaria per sollecitare la motivazione delle insegnanti coinvolte, stimolarne il contributo ideativo e operativo e responsabilizzarle sulle implicazioni trasformative del percorso. Sono quindi esaminati alcuni esempi di dinamiche di scambio e di confronto che si sono attivate nel contesto degli incontri di restituzione dei dati valutativi.
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