Il capitolo - La dimensione metodologica: pratiche. Tra cooperazione e sostegno personale - si distingue nei seguenti paragrafi e sottoparagrafi: 1 Le pratiche di risoluzione del conflitto, 1.1 La cooperazione educativa, 1.2 La mediazione e l.a negoziazione e la funzione intersoggettiva del linguaggio, 1.3 La messa a punto del setting duale e gruppale 2. Il sostegno personale, 2.1 L’individualizzazione e la personalizzazione, 2.2 Il tutoring, il coaching e il mentoring, 2.3 L’orientamento e il counselling Riferimenti bibliografici

La dimensione metodologica: pratiche. Tra cooperazione e sostegno personale / Cerrocchi, L., D'Antone, A. (ONTOLOGIE PEDAGOGICHE). - In: Intercultura come progetto pedagogico / Ellerani P. (a cura di), con contributi di Cambi F., Ellerani P., Kiemm J., Cerrocchi L, Kofler D., Paricchi M., D'Antone A., Chianese G., Baur S., Colazzo S., Manfreda A. ; [a cura di] Ellerani P.. - STAMPA. - Lecce : Pensa MultiMedia Editore s.r.l., 2014. - ISBN 9788867602032. - pp. 163-184

La dimensione metodologica: pratiche. Tra cooperazione e sostegno personale

CERROCCHI, Laura;D'ANTONE, ALESSANDRO
2014

Abstract

Il capitolo - La dimensione metodologica: pratiche. Tra cooperazione e sostegno personale - si distingue nei seguenti paragrafi e sottoparagrafi: 1 Le pratiche di risoluzione del conflitto, 1.1 La cooperazione educativa, 1.2 La mediazione e l.a negoziazione e la funzione intersoggettiva del linguaggio, 1.3 La messa a punto del setting duale e gruppale 2. Il sostegno personale, 2.1 L’individualizzazione e la personalizzazione, 2.2 Il tutoring, il coaching e il mentoring, 2.3 L’orientamento e il counselling Riferimenti bibliografici
2014
no
Italiano
Intercultura come progetto pedagogico
Ellerani P.
163
184
9788867602032
Pensa MultiMedia Editore s.r.l.
ITALIA
Lecce
Pedagogia; Intercultura; Conflitto; Coopazione educativa; Sostegno personale
1. Laura Cerrocchi ha scritto i paragrafi e i sottoparagrafi 1; 1.1; 1.2; 1.3; 2; 2.1; 2.3. Alessandro D'Antone ha scritto il sottoparagrafo 2.2 2. La collana in cui è collocato il volume prevede un sistema di double blind referee 3. La prospettiva presentata nel volume scaturisce dal lavoro triennale dell'Unità Locale del Gruppo di Ricerca Prin della Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano, sulla rappresentazione ontologica di Intercultura pedagogica. 4. Il volume è accompagnato da un CD che riproduce i lemmi della mappa concettuale relativa l'ontologia Intercultura Pedagogica
La dimensione metodologica: pratiche. Tra cooperazione e sostegno personale / Cerrocchi, L., D'Antone, A. (ONTOLOGIE PEDAGOGICHE). - In: Intercultura come progetto pedagogico / Ellerani P. (a cura di), con contributi di Cambi F., Ellerani P., Kiemm J., Cerrocchi L, Kofler D., Paricchi M., D'Antone A., Chianese G., Baur S., Colazzo S., Manfreda A. ; [a cura di] Ellerani P.. - STAMPA. - Lecce : Pensa MultiMedia Editore s.r.l., 2014. - ISBN 9788867602032. - pp. 163-184
Cerrocchi, Laura; D'Antone, Alessandro
2
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268
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