Il capitolo - La dimensione fenomenologica: condizioni e funzioni. L'integrazione fra multiappartenenza e pluridentità - si caratterizza nei seguenti paragrafi: 1. Le condizioni e le funzioni; 2.Tra socializzazione primaria e secondaria: le ricadute e il ripensamento dei sistemi sociali; 3.Tra inculturazione e acculturazione: miti e riti, strappo e presenza; 4. Il riconoscimento: ognuno migra a suo modo e in rapporto alla rete di sostegno e di cura; 5. L’integrazione e l’inclusione oltre il separatismo e l’assimilazionismo : il ruolo della lingua/alfabetizzazione e del lavoro/socializzazione; 6. La famiglia: osservatorio e progetto; Riferimenti bibliografici Bibliografia

La dimensione fenomenologica: condizioni e funzioni. L'integrazione fra multiappartenenza e pluridentità / Cerrocchi, Laura. - STAMPA. - (2014), pp. 99-120.

La dimensione fenomenologica: condizioni e funzioni. L'integrazione fra multiappartenenza e pluridentità

CERROCCHI, Laura
2014

Abstract

Il capitolo - La dimensione fenomenologica: condizioni e funzioni. L'integrazione fra multiappartenenza e pluridentità - si caratterizza nei seguenti paragrafi: 1. Le condizioni e le funzioni; 2.Tra socializzazione primaria e secondaria: le ricadute e il ripensamento dei sistemi sociali; 3.Tra inculturazione e acculturazione: miti e riti, strappo e presenza; 4. Il riconoscimento: ognuno migra a suo modo e in rapporto alla rete di sostegno e di cura; 5. L’integrazione e l’inclusione oltre il separatismo e l’assimilazionismo : il ruolo della lingua/alfabetizzazione e del lavoro/socializzazione; 6. La famiglia: osservatorio e progetto; Riferimenti bibliografici Bibliografia
2014
Intercultura come progetto pedagogico
Ellerani P. (a cura di)
9788867602032
Pensa MultiMedia Eitore s.r.l.
ITALIA
La dimensione fenomenologica: condizioni e funzioni. L'integrazione fra multiappartenenza e pluridentità / Cerrocchi, Laura. - STAMPA. - (2014), pp. 99-120.
Cerrocchi, Laura
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