FAENZA, FRANCESCO

FAENZA, FRANCESCO  

Dipartimento di Ingegneria "Enzo Ferrari"  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
An Evaluation Tool for Extracurricular Activities to Reduce the Gender gap in Computer Science 1-gen-2023 Canali, C.; Faenza, F.
ConSUMO: Simulation-based tool to evaluate mobile traffic impact on cell towers load 1-gen-2024 Panini, G.; Faenza, F.; Lancellotti, R.; Canali, C.
Containerized Jupyter Notebooks: balancing flexibility and performance 1-gen-2024 Canali, Claudia; Faenza, Francesco; Maccaferri, Emiliano
Creative and Arts-Based Practices to Engage Young Girls in STEM - Preliminary Insights from a Qualitative Study 1-gen-2025 Cutrupi, C. M.; Diaz, P.; Faenza, F.; Jaccheri, L.; Canali, C.; Aedo, I.; Koulountzos, V.; Galani, C.
ELEVATE-AI: Evaluation of Learning Environments Via Assessment Tools Enhanced by AI 1-gen-2025 Burchiellaro, L.; Faenza, F.; Canali, C.
Empowering Girls in CS: The Impact of Digital Girls Outreach Camp 1-gen-2025 Maniglia, D.; Faenza, F.; Canali, C.
Evaluating different approaches to closing the gender gap at ict summer camps in italy 1-gen-2021 Faenza, F.; Canali, C.; Carbonaro, A.
ICT Extra-curricular Activities: The “Digital Girls” Case Study for the Development of Human Capital 1-gen-2021 Faenza, F.; Canali, C.; Carbonaro, A.
NextPyter: Open-Source Research Collaborative Platform 1-gen-2024 Faenza, F.; Canali, C.; Fregni, L.; Maccaferri, E.
OptiFog: A Framework to Optimize the Placement of Microservices in Fog Scenarios 1-gen-2026 Canali, C.; Modica, G. D.; Faenza, F.; Foschini, L.; Lancellotti, R.; Scotece, D.
OTRE-POWER: Open Tool for Reproducible Characterization of Edge Power Consumption 1-gen-2025 Faenza, F.; Mescoli, R.; Burchiellaro, L.; Canali, C.
Progettazione e sviluppo di strumenti per l'implementazione, valutazione e analisi delle attività STEM al fine di contrastare gli stereotipi e il divario di genere. 10-mag-2024 Faenza, Francesco
Sophon: an Extensible Platform for Collaborative Research 1-gen-2022 Pigozzi, S.; Faenza, F.; Canali, C.
That’s what you signed for: evaluating user perception about privacy data in infotainment systems 1-gen-2025 Faenza, Francesco; Stabili, Dario; Ferretti, Luca; Marchetti, Mirco
The digital girls response to pandemic: Impacts of in presence and online extracurricular activities on girls future academic choices 1-gen-2021 Faenza, F.; Canali, C.; Colajanni, M.; Carbonaro, A.