In questa comunicazione saranno presentati gli elementi essenziali dell'analisi di una sperimentazione didattica condotta in una classe quinta di scuola primaria, caratterizzata dall'introduzione della macchina aritmetica Zero+1 (chiamata 'pascalina' in classe) per avviare una riflessione sulla notazione posizionale per la rappresentazione dei numeri.
Strumenti per la rappresentazione dei numeri: un'esperienza didattica con la 'pascalina' Zero+1 / R., CANALINI CORPACCI; Maschietto, Michela. - STAMPA. - unico:(2011), pp. 427-427. (Intervento presentato al convegno XIX Congresso dell'Unione Matematica Italiana tenutosi a Bologna nel 12-17 settembre 2011).
Strumenti per la rappresentazione dei numeri: un'esperienza didattica con la 'pascalina' Zero+1
MASCHIETTO, Michela
2011
Abstract
In questa comunicazione saranno presentati gli elementi essenziali dell'analisi di una sperimentazione didattica condotta in una classe quinta di scuola primaria, caratterizzata dall'introduzione della macchina aritmetica Zero+1 (chiamata 'pascalina' in classe) per avviare una riflessione sulla notazione posizionale per la rappresentazione dei numeri.
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