With the help of the electronic Sound Perception Trainer (SPT), which enables the auditory perception of the target language even in adult foreign language learners, a 50% acceleration in achieving different language skills can be achieved in a systematic pronunciation training compared to conventional methods. The book makes an excursion into the partial aspects of phonological competence and affirms the question of the learnability of foreign languages in adulthood. This forms the scientific background for the methodological-didactic discussion of Audio-Lingua pronunciation training (ALA). The efficiency of this method integrating the SPT was proven in a European-wide research project.
Con l'aiuto del Sound Perception Trainer elettronico (SPT), che permette la percezione uditiva della lingua di destinazione anche negli adulti che apprendono la lingua straniera, è possibile ottenere un'accelerazione del 50% nel raggiungimento delle diverse abilità linguistiche in un training di pronuncia sistematico rispetto ai metodi convenzionali. Il libro fa un'escursione negli aspetti parziali della competenza fonologica e afferma la questione dell'apprendimento delle lingue straniere in età adulta. Questo costituisce la base scientifica per la discussione metodologico-didattica della formazione alla pronuncia Audio-Lingua (ALA). L'efficienza di questo metodo che integra il SPT è stata dimostrata in un progetto di ricerca a livello europeo.
Das Ohr als Schlüssel zur Fremdsprachenkompetenz. Technisch gestütztes Hör- und Aussprachetraining für den Weg in die globale Zukunft (2. Auflage) / Kaunzner, Ulrike A.. - (2008), pp. 1-380.
Das Ohr als Schlüssel zur Fremdsprachenkompetenz. Technisch gestütztes Hör- und Aussprachetraining für den Weg in die globale Zukunft (2. Auflage)
Kaunzner, Ulrike A.
2008
Abstract
With the help of the electronic Sound Perception Trainer (SPT), which enables the auditory perception of the target language even in adult foreign language learners, a 50% acceleration in achieving different language skills can be achieved in a systematic pronunciation training compared to conventional methods. The book makes an excursion into the partial aspects of phonological competence and affirms the question of the learnability of foreign languages in adulthood. This forms the scientific background for the methodological-didactic discussion of Audio-Lingua pronunciation training (ALA). The efficiency of this method integrating the SPT was proven in a European-wide research project.File | Dimensione | Formato | |
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