Il volume presenta il percorso pluriennale di ricerca-formazione realizzato dal coordinamento pedagogico e dalle insegnamenti delle Scuole dell'Infanzia federate alla FISM di Bologna sotto la supervisione scientifica del prof. Antonio Gariboldi dell'Università di Modena e Reggio Emilia. Un percorso di valutazione della qualità educativa che ha abbinato autovalutazione ed eterovalutazione e che è stato caratterizzato da una prospettiva formativa e di indagine autoriflessiva. La presentazione e documentazione del percorso si articola in relazione ai seguenti contenuti: l'esplicitazione dei significati, delle finalità e delle caratteristiche metodologiche dell'esperienza valutativa realizzata; la presentazione dello strumento e della procedura di valutazione denominati "RI.QUA - Riflessione Qualità" elaborati nell'ambito del percorso; l'illustrazione dei risultati della valutazione e di alcune azioni di miglioramento messe in opera nelle scuole come esito operativo del processo valutativo.