Enantiospecific interactions between chiral molecules and magnetic surfaces
2019 Tassinari, Francesco; BANERJEE-GOSH, Koyel; Naaman, Ron; Paltiel, Yossi
Disease Burden in Patients With Acute Hepatic Porphyria: Experience From the Phase 3 ENVISION Study
2021 Wang, Bruce; Ventura, Paolo; Takase, Kei-ichiro; Thapar, Manish; Cassiman, David M.; Kubisch, Ilja; Hua, Zhaowei; Sweetser, Marianne T.; Balwani, Manisha
Influencing parameters for the failure mechanism of carbon-FRCM (Fibre Reinforced Cementitious Matrix systems)
2021 Grana Castagnetti, Gabriele; Malchiodi, Beatrice; Siligardi, Cristina
Use of recycled textile fibres for sustainable and thermal insulating Fibre Reinforced Cement
2021 Malchiodi, Beatrice; Siligardi, Cristina; Pozzi, Paolo
Quality inclusive education according to Embodied Cognitive Science. Multidimensional analysis to creation/integration of indicators for the evaluation of educational system
2019 Gomez Paloma, Filippo; D'Anna, Cristiana; Damiani, Paola
Caro professore, insegnami a studiare! Una ricerca sulla consapevolezza delle strategie di studio adottate dagli alunni e gli esiti del processo di apprendimento
2019 Ardissino, E; Damiani, P
Didattica e prevenzione dei disturbi del neurosviluppo: uno strumento per le scuole dell’infanzia,
2019 Damiani, P; Ardissino, E
Embodied Cognitive Science. La cognizione corporea tra formazione professionale e didattica inclusiva,
2017 Damiani, P; Gomez Paloma, F
Emozioni e motivazione a scuola, Simposio “Intelligenza emotiva a scuola
2018 Sini, B; Tinti, C; Damiani, P
Il teacher training: verso la definizione di un approccio condiviso
2017 Ardissino, E; Damiani, P
Corporeità, movimento e sport per le prassi inclusive. Il modello di identificazione EDUFIBES
2014 Gomez Paloma, F; Damiani, P; Pastena, N; Ianes, D
Il modello descrittivo dell’ICF: quali facilitatori o barriere per i DSA nell’ambiente scolastico? La sperimentazione del Piemonte,
2014 Damiani, P; Ardissino, E
Inclusive education: what challenges for the evaluation of educational systems.
2019 Gomez Paloma, F; D'Anna, C; Damiani, P; Giaconi, C
L’utilizzo del PDP: dall’adempimento all’inclusione. Un primo monitoraggio,
2015 Damiani, P
Le favole nascoste: come favorire l’apprendimento della letto-scrittura negli alunni a rischio dislessia
2010 Damiani, P; Ardissino, E
Gli “Sportelli diffusi”. L’esperienza degli sportelli per gli autismi in Piemonte
2018 Damiani, P
Il piano didattico personalizzato per gli alunni con ADHD: la sperimentazione nella regione Piemonte.
2017 Damiani, P; Ardissino, E.
Living Labs key principles: are they always applicable? The Modena Automotive Smart Area case
2021 Della Santa, Silvia; Tagliazucchi, Giulia; Marchi, Gianluca
Mathematical model predicting high hepatocyte proliferation index and risk of HCC in patients with HCV related cirrhosis: a proposal for clinical validation
2005 Azzaroli, Francesco; Colecchia, Antonio; Lodato, Francesca; Montagnani, Marco; Bacchi Reggiani, Maria Letizia; Festi, Davide; Feletti, Valentina; Prati, G. M.; E., Accogli; Casanova, Silvia; Derenzini, Massimo; Roda, Enrico; Mazzella, Giuseppe
A RETROSPECTIVE STUDY ON INTRAHEPATIC CHOLESTASIS OF PREGNANCY: MARKERS OF PREMATURE DELIVERY
2009 Alessandrelli, F.; Azzaroli, F.; Feletti, V.; Lisotti, A.; Buonfiglioli, F.; Montagnani, M.; Colecchia, A.; Festi, D.; Lodato, F.; Roda, E.; Mazzella, G.
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Tipologia
- Atti di CONVEGNO5003
Data di pubblicazione
- 2020 - 2026780
- 2010 - 20191962
- 2000 - 20091802
- 1990 - 1999382
- 1980 - 198971
- 1978 - 19795
Editore
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- .75
- ND75
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