Die Arbeit befasst sich mit dem studentischen Schreiben italienischer Lernender in der Fremdsprache Deutsch und versteht sich als Beitrag zur empirischen Schreibforschung im universitären DaF-Bereich. Im Rahmen eines textbezogenen Ansatzes wird hier der Frage nachgegangen, durch welche Merkmale sich im akademischen Bereich verfasste Schreibprodukte italienischer DaF-Lernender auszeichnenkennzeichnen. Um diese herauszuarbeiten, wurde ein Korpus von 23 Abschlussarbeiten in der Fremdsprache Deutsch zusammengestellt. Diese Arbeiten wurden in den Studienjahren zwischen 2001 und 2007 von Studierenden im Rahmen des Pisaner Grundstudiums des Deutschen verfasst. Die Texte wurden in Hinblick auf die Ausgestaltung der zielsprachendefinierten Textgestalt (Textsorte) untersucht. Anhand unterschiedlicher Analysemethoden konnten bestimmte Bereiche festgestellt werden, die den Studierenden beim Schreiben von Texten im wissenschaftlichen Bereich besondere Schwierigkeiten bereiten. In einem zweiten Schritt werden schließlich auf Basis der Untersuchungsergebnisse einige didaktische Überlegungen angestellt, die praktische Anregungungen und Hinweise für die universitäre DaF-Schreibdidaktik im italienischen Hochschulbereich liefern.

Studentisches Schreiben italienischer Lernender in der Fremdsprache Deutsch. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung / Sorrentino, Daniela. - STAMPA. - (2012), pp. 1-174.

Studentisches Schreiben italienischer Lernender in der Fremdsprache Deutsch. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung

SORRENTINO, Daniela
2012

Abstract

Die Arbeit befasst sich mit dem studentischen Schreiben italienischer Lernender in der Fremdsprache Deutsch und versteht sich als Beitrag zur empirischen Schreibforschung im universitären DaF-Bereich. Im Rahmen eines textbezogenen Ansatzes wird hier der Frage nachgegangen, durch welche Merkmale sich im akademischen Bereich verfasste Schreibprodukte italienischer DaF-Lernender auszeichnenkennzeichnen. Um diese herauszuarbeiten, wurde ein Korpus von 23 Abschlussarbeiten in der Fremdsprache Deutsch zusammengestellt. Diese Arbeiten wurden in den Studienjahren zwischen 2001 und 2007 von Studierenden im Rahmen des Pisaner Grundstudiums des Deutschen verfasst. Die Texte wurden in Hinblick auf die Ausgestaltung der zielsprachendefinierten Textgestalt (Textsorte) untersucht. Anhand unterschiedlicher Analysemethoden konnten bestimmte Bereiche festgestellt werden, die den Studierenden beim Schreiben von Texten im wissenschaftlichen Bereich besondere Schwierigkeiten bereiten. In einem zweiten Schritt werden schließlich auf Basis der Untersuchungsergebnisse einige didaktische Überlegungen angestellt, die praktische Anregungungen und Hinweise für die universitäre DaF-Schreibdidaktik im italienischen Hochschulbereich liefern.
2012
9783830924876
Waxmann Verlag
GERMANIA
Studentisches Schreiben italienischer Lernender in der Fremdsprache Deutsch. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung / Sorrentino, Daniela. - STAMPA. - (2012), pp. 1-174.
Sorrentino, Daniela
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate

Licenza Creative Commons
I metadati presenti in IRIS UNIMORE sono rilasciati con licenza Creative Commons CC0 1.0 Universal, mentre i file delle pubblicazioni sono rilasciati con licenza Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0), salvo diversa indicazione.
In caso di violazione di copyright, contattare Supporto Iris

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11380/830492
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact