Le più aggiornate teorie sull'educazione linguistica sono basate sull'assunto che l'interazione gioca un ruolo di primo piano nei processi di apprendimento. Obiettivo di questo corso è quello di prendere in esame la comunicazione orale in classe, cercando di isolarne le componenti più significative. In questo corso apprenderemo quali sono alcune delle componenti più significative della comunicazione orale in classe, nel tentativo di individuare quali, tra i vari tipi di interazione, sono i più idonei a favorire l’apprendimento. Si cercherà, in altre parole, di trovare una risposta alla domanda: “What kinds of interaction promote L2 learning?”

La gestione della comunicazione orale in classe / Poppi, Franca. - ELETTRONICO. - Formazione sulla Riforma:(2003), pp. 0-40.

La gestione della comunicazione orale in classe

POPPI, Franca
2003

Abstract

Le più aggiornate teorie sull'educazione linguistica sono basate sull'assunto che l'interazione gioca un ruolo di primo piano nei processi di apprendimento. Obiettivo di questo corso è quello di prendere in esame la comunicazione orale in classe, cercando di isolarne le componenti più significative. In questo corso apprenderemo quali sono alcune delle componenti più significative della comunicazione orale in classe, nel tentativo di individuare quali, tra i vari tipi di interazione, sono i più idonei a favorire l’apprendimento. Si cercherà, in altre parole, di trovare una risposta alla domanda: “What kinds of interaction promote L2 learning?”
2003
http://puntoedu.indire.it
Indire
ITALIA
La gestione della comunicazione orale in classe / Poppi, Franca. - ELETTRONICO. - Formazione sulla Riforma:(2003), pp. 0-40.
Poppi, Franca
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