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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Argomentazione e dimostrazione in ambito aritmetico: risultati da una ricerca nel lungo termine 1-gen-1997 Malara, Nicolina Antonia; Gherpelli, L.
Come giocando al calcio senza pallone si possono incontrare insospettati personaggi matematici 1-gen-1993 Pellegrino, Consolato; C., Marchini
Dalla scoperta di regolarità numeriche all'avvio all'Informatica: descrizione di una esperienza didattica 1-gen-1989 Pellegrino, Consolato; R., Garuti
Explorative ways to encourage algebraic thinking through problems 1-gen-2000 Malara, Nicolina Antonia; Navarra, G.
Futuri Insegnanti di fronte a problemi dimostrativi: giochi di interpretazione, pensieri anticipatori e coordinamento tra linguaggio verbale ed algebrico 1-gen-2008 A., Cusi; Malara, Nicolina Antonia
I numeri reali ed il continuo aritmetico: quale conoscenza alla fine degli studi universitari per i futuri insegnanti? 1-gen-1996 Fiori, Carla; L., Zuccheri
Il pensiero algebrico: come promuoverlo sin dalla scuola dell'obbligo limitandone le difficoltà? 1-gen-1996 Malara, Nicolina Antonia
Il principio d’induzione euristicamente parlando 1-gen-2001 Pellegrino, Consolato; Brandoli, Maria Teresa
The behaviour of future teachers dealing with proof problems in arithmetic 1-gen-2002 Malara, Nicolina Antonia
Uu aspetto di una ricerca sperimentale nel triennio di scuola media: la risoluzione di problemi algebrici 1-gen-1999 Malara, Nicolina Antonia
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